Neugestaltung der Schule

Ausgehend von Bestandsbauten zweier Bauetappen wurde über Studienprojekte der Umfang und die Ausrichtung für die Neugestaltung der Schule festgelegt. Pädagogisch orientierte sich die zusammen mit Pädagoginnen und Bauherrenvertreterinnen erstellte Wettbewerbsausschreibung an den Grundsätzen aktueller pädagogischer Entwicklungen.